《论语》是儒家经典著作，由孔子弟子及再传弟子编撰而成，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则。高中阶段选取的《论语十二章》，涵盖治学、修身、处世等核心内容，是传承中华优秀传统文化的重要载体，其原文及简要解读如下：​
一、原文呈现​

1. 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）​

2. 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）​

3. 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）​

4. 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）​

5. 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）​

6. 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）​

7. 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）​

8. 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）​

9. 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）​

10. 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）​

11. 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）​

12. 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）​

二、核心解读（面向高中生）​

这十二章看似零散，实则围绕 “学” 与 “人” 展开：​

• 治学之道：“学而时习之” 强调复习的重要性，“温故而知新” 指出 “复习” 与 “创新” 的关联，“学而不思则罔” 警示 “学” 与 “思” 需结合，“知之者不如好之者” 则点明 “兴趣” 是学习的最佳动力，这些都为高中生提供了具体的学习方法指引。​

• 修身之智：“吾日三省吾身” 倡导自我反省，“不义而富且贵，于我如浮云” 传递安贫乐道的价值观，“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也” 凸显志向的坚定性，帮助高中生在成长中树立正确的价值观与人格追求。​

• 处世之方：“人不知而不愠” 教人体谅包容，“三人行，必有我师焉” 鼓励虚心向他人学习，“博学而笃志，切问而近思” 则将 “广博学习” 与 “脚踏实地” 结合，为处世提供了务实的准则。​

《论语十二章》虽历经千年，但其蕴含的智慧仍能为当代高中生的学习与成长提供滋养，是值得反复研读、践行的经典。